kiến thức liên quan tính chất hóa học của một axit
Thể loại văn học
... chúng có màu sắc nhạc tính .1 Trong thơ tính trùng điệp thành phần ngôn ngữ có tính “nhoè” nghóa Đó tính chất nói bóng hình thức chuyển nghóa sử dụng cách rộng rãi thơ: hình thức so sánh, ẩn dụ, ... phẩm văn học, quan hệ ký hiệu thông báo – tức quan hệ chữ nghóa – hệ thống ký hiệu hệ thống hình tượng không trùng khít Một bên phương tiện vật chất mang tính ổn đònh, bất biến Một bên mang tính ... sánh so sánh; ẩn dụ, nghóa bóng có sở từ nghóa đen; tượng trưng có nghóa tường minh nghóa hàm ẩn … Trong chất thuật ngữ hình tượng có hàm nghóa huyền thoại (hiểu theo nghóa rộng) Từ huyền thoại,...
- 77
- 1,295
- 13
Tiết 01: Cách làm bài phân tích tác phẩm tự sự
... văn học: Là thể cách hiểu, tình cảm , cách đánh giá TP đó, nêu lên ưu điểm hạn chế nội dung nghệ thuật, tìm hiểu nguyên nhân, ý nghĩa, tác dụng TP người, xã hội ?Thế phân tích tác phẩm văn học? ... nhân vật với nhân vật khác - Hoàn cảnh bên ngoài, môi trường sống ?Để làm bật tính cách *Những kết luận nhân vật - Tính cách nhân vật -> dụng ý NT TG nhân vật cần tìm hiểu + Chỉ nét tiêu biểu ... TG nào) - Vài lời giới thiệu khái quát b Thân bài: - PT đặc điểm nhân vật: ngoại hình - Tính cách, phẩm chất -> Nghệ thuật xây dựng hình tượng, tư tưởng, thái độ TG c Kết - Bày tỏ cảm xúc, quan...
- 10
- 1,529
- 4
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... cho học sinh kiến thức tiêu biểu lịch sử văn học, lí luận văn học, tác giả tác phẩm văn học Để dạy học đọc văn không dựa kiến thức lịch sử lí luận văn học mà phải trang bị cho học sinh kiến thức ... văn học Do việc phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học không dựa vào chúng Nói cách khác, kiến thức lịch sử văn học, lí luận văn học, ngôn ngữ học kiến thức văn hóa tổng hợp trở thành kiến thức ... việc học tập môn trình tiếp nhận kiến thức công cụ chuyển hoá kiến thức công cụ sang dạng kiến thức khác: kiến thức phương pháp Việc dạy học tích hợp, nhìn nhận trình GV tổ chức hướng dẫn người học...
- 219
- 2,448
- 1
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... dạy học đặc biệt tin học công nghệ thông tin vào dạy học 4- Tăng cường khả vận dụng kiến thức vào đời sống Chuyển từ lối học nặng nề tiêu hóa kiến thức sang lối học coi trọng việc vận dụng kiến ... dụng kiến thức Kết cuối việc học tập phải thể thực tiễn sống, học sinh vận dụng kiến thức học để nhận thức, cải tạo thực tiễn, sở kiến thức phương pháp có nghiên cứu, khám phá, thu nhận thêm kiến ... tạo bậc học ỏi so với lượng kiến thức khổng lồ chương trình, tự học giải pháp khoa học giúp giải mâu thuẫn kiến thức thời gian Tự học đường tạo tri thức bền vững cho người Quá trình tự học diễn...
- 15
- 1,514
- 2
Phần 3: Chương 3: Tác phẩm tự sự - Lý luận văn học pot
... Gulaiev - Lí luận văn học, Sđd, tr 255 (9) Gulaiev - Lí luận văn học - Sđd, tr 263 (10) Dẫn theo Cơ sở lí luận văn học, tập - NXB Đại học THCN, H 1985, tr 334 (11) Tạp chí Văn học số 154 tháng 7/1961 ... nằm dạng chấm phá, đầy tính chất ước lệ ẩn dụ nhằm tạo hiệu “ý ngôn ngoại” cao Ngược lại, chi tiết tự thường hướng đến việc tạo hình cách rõ nét đối tượng miêu tả mang tính “hiện thực” Và hệ ... lừng danh Tam quốc chí diễn nghóa La Quán Trung, Thủy Thi Nại Am, Tây du ký Ngô Thừa Ân v.v Ở Việt Nam, theo Nguyễn Lương Ngọc số tác phẩm viết văn Hán Việt “có tính chất mầm mống tiểu thuyết”...
- 11
- 4,101
- 86
Phần 3: Chương 3: Tác phẩm tự sự - Lý luận văn học ppt
... Gulaiev - Lí luận văn học, Sđd, tr 255 (9) Gulaiev - Lí luận văn học - Sđd, tr 263 (10) Dẫn theo Cơ sở lí luận văn học, tập - NXB Đại học THCN, H 1985, tr 334 (11) Tạp chí Văn học số 154 tháng 7/1961 ... nằm dạng chấm phá, đầy tính chất ước lệ ẩn dụ nhằm tạo hiệu “ý ngôn ngoại” cao Ngược lại, chi tiết tự thường hướng đến việc tạo hình cách rõ nét đối tượng miêu tả mang tính “hiện thực” Và hệ ... lừng danh Tam quốc chí diễn nghóa La Quán Trung, Thủy Thi Nại Am, Tây du ký Ngô Thừa Ân v.v Ở Việt Nam, theo Nguyễn Lương Ngọc số tác phẩm viết văn Hán Việt “có tính chất mầm mống tiểu thuyết”...
- 11
- 1,050
- 8
Thể loại văn học và sự phân loại tác phẩm văn học doc
... văn học Lý luận văn học vốn khó thú vị Nó chìa khóa vàng để học đọc tác phẩm văn học Kiểu sáng tác Kiểu sáng tác văn học kiểu văn học xuất thời đại trào lưu văn học Mỗi kiểu sáng tác văn học ... niềm tin nguyên tắc sáng tác Văn học phục hưng, Văn học cổ điển chủ nghĩa, Văn học lãng mạn chủ nghĩa, Văn học thực chủ nghĩa… trào lưu văn học tiêu biểu - Văn học phục hưng: lên án thần quyền, ... Mỗi kiểu sáng tác văn học thể phương thức cảm nhận đời sống, kiểu nhà văn, kiểu thể loại, phương thức biểu gắn với kiểu tự ý thức người Có kiểu sáng tác văn học: kiểu sáng tác thần thoại, kiểu...
- 8
- 3,170
- 35
skkn một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12).
... vững học sinh phản ứng chậm trước câu hỏi, rụt rè phát biểu ý kiến, nông cạn lười đọc tài liệu, xem nhẹ kiến thức chìa khóa tiếng Việt, làm văn, lí luận văn học Mặt khác giáo viên ham nói, tham kiến ... với hai mục đích: 20 - Giờ học phát huy vai trò tích cực, chủ động HS hoạt động nhận thức, cảm thụ tác phẩm văn học; việc ứng dụng kiến thức, kĩ văn học vào sống - Bài học phải rung lên cảm xúc ... Nhân vật tính cách: “ nghĩa hẹp, tính cách loại nhân vật miêu tả nhân cách, cá nhân có cá tính bật Trong nhân vật tính cách, quan trọng không đặc điểm, thuộc tính xã hội mà người ta liệt kê Tính...
- 22
- 1,062
- 1
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn TT
... dạy học đặc biệt tin học công nghệ thông tin vào dạy học 4- Tăng cường khả vận dụng kiến thức vào đời sống Chuyển từ lối học nặng nề tiêu hóa kiến thức sang lối học coi trọng việc vận dụng kiến ... dụng kiến thức Kết cuối việc học tập phải thể thực tiễn sống, học sinh vận dụng kiến thức học để nhận thức, cải tạo thực tiễn, sở kiến thức phương pháp có nghiên cứu, khám phá, thu nhận thêm kiến ... tạo bậc học ỏi so với lượng kiến thức khổng lồ chương trình, tự học giải pháp khoa học giúp giải mâu thuẫn kiến thức thời gian Tự học đường tạo tri thức bền vững cho người Quá trình tự học diễn...
- 30
- 844
- 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... cường khả vận dụng kiến thức vào đời sống Chuyển từ lối học nặng nề tiêu hóa kiến thức sang lối học coi trọng việc vận dụng kiến thức 5- Cải tiến việc kiểm tra đánh giá kiến thức 6- Phục vụ ngày ... kiến thức Kết cuối việc học tập phải thể thực tiễn sống, học sinh vận dụng kiến thức học để nhận thức, cải tạo thực tiễn, sở kiến thức phương pháp có nghiên cứu, khám phá, thu nhận thêm kiến thức ... Tự học người học theo hình thức liên quan trực tiếp với yêu cầu giáo viên, giáo viên định hướng nội dung, phương pháp tự học để người học thực Như hình thức tự học thứ ba trình tự học HS có liên...
- 104
- 1,001
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỘC SINH LỚP 12 NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẢM THỤ VÀ PHÂN TÍCH TÂM LÝ NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM TỰ SỰ
... vững học sinh phản ứng chậm trước câu hỏi, rụt rè phát biểu ý kiến, nông cạn lười đọc tài liệu, xem nhẹ kiến thức chìa khóa tiếng Việt, làm văn, lí luận văn học Mặt khác giáo viên ham nói, tham kiến ... lạnh, đục, ấm Con người vậy, người mang mầm mống tính chất người thể tính chất này, thể tính chất khác thường hoàn toàn không giống thân mình” Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com ... vật với hai mục đích: - Giờ học phát huy vai trò tích cực, chủ động HS hoạt động nhận thức, cảm thụ tác phẩm văn học; việc ứng dụng kiến thức, kĩ văn học vào sống - Bài học phải rung lên cảm xúc...
- 30
- 610
- 0
Thi pháp thể loại với việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm tự sự trung đại trong trường THPT
... văn học từ hình thức biểu ngôn ngữ nghệ thuật để tìm hiểu ý nghĩa biểu chìm ẩn tác phẩm: ý nghĩa mĩ học, triết học, đạo đức học, lịch sử, xã hội học Cấp độ nghiên cứu thi pháp học hình thức ... phương pháp dạy học Xét cho việc đọc tất văn sách giáo khoa ngữ văn để hiểu vận dụng học tập, đời sống tính chất môn Ngữ Văn môn học mang tính công cụ Những tri thức, kĩ có từ môn học trở thành ... phạm vi văn học, người thời trung đại hiểu văn học vừa thái lại vừa bất cập Thái không phân biệt văn học với triết học, sử học, đạo đức học, trị học; bất cập có lúc gạt khỏi lĩnh vực văn học tác...
- 104
- 1,781
- 9
Đọc hiểu tác phẩm tự sự của tô hoài trong nhà trường PTTH theo đặc trưng thể loại
... Khóa luận tốt nghiệp thỏc thu ỏo giỏ tr ca truyn Tụ Hoi trờn gúc loi th theo phng phỏp c - hiu Vi ... vn: thc trng v gii phỏp (Bỏo ngh ngy 14/2/1998) - GS Phm Trng Lun vi : Sv: Vũ Thị Đào K32B Văn Khóa luận tốt nghiệp + Cun Phng phỏp dy hc + Chuyờn lun Cm th hc, ging dy hc - GS Trn Thanh m cú ... gng nghiờn cu y v cú h thng v c - hiu tỏc phm t s ca Tụ Hoi vi mc ớch Sv: Vũ Thị Đào K32B Văn Khóa luận tốt nghiệp - Phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh gi hc - To tõm th t tin cho...
- 88
- 410
- 0
Đọc hiểu tác phẩm tự sự việt nam hiện đại sau năm 1975 trong nhà trường THPT theo đặc trưng thể loại
... Đồng thời tính cá biệt hình tượng văn học thể phương diện sau: mang đặc điểm riêng văn học; mang đặc điểm riêng trào lưu văn học; mang đặc điểm riêng cá tính nhà văn Thể (thể tài) phương thức tổ ... tác phẩm văn học Thể loại – hình thức chỉnh thể tác phẩm văn học có vai trò quan trọng với tiếp nhận tác phẩm văn học Tác phẩm văn học thống nội dung (đề tài, chủ đề, tư tưởng) hình thức (kết cấu, ... với giai đoạn văn học trước vai trò với việc tiếp nhận Thể loại văn học thuộc phạm trù lí luận văn học, thuộc khoa học văn chương Lí luận văn học ảnh hưởng trực tiếp đến việc dạy học nhà trường...
- 100
- 444
- 0
Chương 1: Khái niệm chung về sinh thái học
- 19
- 2,776
- 28
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ